Für Schulklassen

Fühlst du dich als Lehrer:in zunehmend gefordert, psychosoziale Herausforderungen in deiner Klasse zu bewältigen? Rauben dir schwierige Situationen, wertvolle Unterrichtszeit, und du wünschst dir Unterstützung, um dich wieder auf deine Kernaufgabe, die Vermittlung des Lehrplans, konzentrieren zu können? Dann bist du bei mir genau richtig!

Was ich anbiete

Als psychosoziale Beraterin entlaste ich dich und deine Schulklasse bei Themen, die im Schulalltag herausfordernd sein können. Gemeinsam schaffen wir die Grundlage für ein harmonischeres Klassenklima, in dem die Schüler:innen wieder offener für Lernen und Entwicklung sind.

Meine Qualifikationen und Ansätze

Die Basis meiner Arbeit bilden:

Drei Jahre Ausbildung zur psychosozialen Beraterin nach Viktor E. Frankl

Die Formies-Jugendcoaching-Ausbildung

Farbdreieck mit sechs verschiedenen Farbtropfen in den Farben Rot, Gelb, Blau, Grün, Orange und Lila

Ein bunter Kreis aus sechs Blütenblättern in verschiedenen Farben: rot, gelb, grün, blau, orange, violett.

Die Formies - Schulworkshops

In meinen Workshops unterstütze ich Kinder dabei, sich zu öffnen und ihre Stärken zu entdecken. Dabei kommt ein einzigartiges Konzept zum Einsatz: die inneren Teammitglieder, dargestellt durch witzige Stofftiere – die Formies.

Die Charaktere der Formies:

Mr. Mind

- der klare Denker

Her Highness Heart

– das fühlende Herz

Buddy Body

– der bewegliche Körper

Conscious Me

– die innere Beobachterin

Durch die spielerische Darstellung dieser „Teammitglieder“ können komplexe Themen auf einfache und greifbare Weise besprochen werden. Die Formies fungieren dabei als Stellvertreter:innen und erleichtern es den Kindern, über persönliche Herausforderungen zu sprechen, ohne sich direkt bloßgestellt zu fühlen.

Die Formies bringen Leichtigkeit und Freude in die Klasse, während sie gleichzeitig ernsthafte Themen aufarbeiten. So entsteht Raum für Entwicklung – für die Schüler:innen und für dich als Lehrer:in.

Vorteile für Lehrkräfte und Schüler:innen

Entlastung für dich als Lehrer:in bei psychosozialen Themen

Ein harmonischeres Klassenklima durch gegenseitiges Verständnis

Mehr Offenheit und Vertrauen innerhalb der Klasse

Aktivierung von individuellen Stärken und Talenten